課程目的
高中科學班及數理資優班是高中資優教育的教學安排方式，本班針對有科學潛能的國中生提供卓越師資，配合學術探究和生活情境的測驗方式，帶領學生進行各類型實驗操作及歸納分析，加強學生面對實作考試的能力和經驗。
課程特色
- 延伸學習：自然科相關知識延伸至高一課程。
- 實驗操作：各類型實驗操作及歸納分析、實驗報告撰寫教學。
- 試題演練：各高中數資班、科學班試題練習。
- 專題探討：科學班、數資班專題研究探討。
適合對象
- 想報考高中科學班或數理資優班的學生
- 對科學研究有興趣，想要自我挑戰的學生
師資簡介－宇軒老師
- 多年國高中自然科教學，專長動物細胞及法醫鑑識。
- 综合版本內容教學，系統化重點歸納，學習輕鬆有效果。
- 上課風趣幽默，注重學生互動和反應，隨時掌握學生學習狀態。
上課時間
- 4人成班，歡迎團報
科學實作培訓課程 示例
(僅部分內容，非全部課程)
| 實驗操作名稱 | 課 程 說 明 |
| 一、認識滲透作用： 雞蛋蛋白向上爬 滲透壓的計算 |
高中生物實驗的主要操作也是大學聯考的熱門考題：人類的組成有70%是由水分所組成的。然而水分在人體細胞中是如何移動？在傷口上灑鹽為何會疼痛？為何隱形眼鏡的清洗要使用生理食鹽水而不能使用清水？為何製作臘肉時要使用大量的食鹽？ |
| 二、顯微鏡的標本製作與觀察： 水中生物、口腔、洋蔥 細胞標本製作與觀察 |
顯微鏡觀察與標本的製作是高中生物實驗非常重要的一個課題：然而我們要如何製作標本？又要如何使標本可以在顯微鏡中使用並可以在顯微鏡中清楚的觀察？因此細胞標本製作就是非常重要的課題，我們會教導如何製作動物、植物細胞的標本並如何進行染色使標本易於觀察。 |
| 三、酸鹼溶液的配製與滴定操作： 未知酸鹼的基本測量 |
溶液的配製與酸鹼的滴定是高中化學常見與基本的實驗、其中也包含pH值與酸鹼指示劑的應用。高階滴定的應用尚包含，逆滴定與緩衝溶液的製作。 |
| 四、酯類與肥皂的合成： 基本有機合成實驗 |
有機化學可以說是高中化學中重點中的重點，雖然高三阿斯匹靈的製作，不太可能在入學實作中做為考題。然而，酯類與肥皂的合成卻同屬有機化學，故此類的實作考題絕對重要。 |
| 五、三用電表的操作： 電阻的測量與歐姆定理的印證 |
電路的設計、電阻的測定、電功率的消耗計算都需使用三用電表，因此三用電表的操作絕對是一項重點。 |
| 六、光學實驗：透鏡 電磁學實驗：馬達原理與製作 |
高中的光學與電學課程，是連結國中課程最為緊密的內容之一，因此，可說是全國各明星高中常見與常考的物理實作題。 |
| 七、折射角與折射率 | 不同物質對於不同色光的折射測量。同時利用此一測量計算該光的折射率與學習全反射原理，也是高中物理的基本實驗。 |
| 八、未知物質分子量的測量： 理想氣體方程式的學習與應用 |
未知物質分子量的測量，涉及理想氣體方程式的應用與氣壓的測量，是屬於高難度的實驗技巧，也是重要的實驗操作題。 |
